說(shuō)來(lái)也巧,住處三戶鄰居都有小孩,一個(gè)稍小剛會(huì)走路,另二個(gè)分別上幼兒園和上學(xué)。
現(xiàn)在的房子隔音效果都不好,經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)小的哭,大的鬧,年輕的父母急了喊,幫忙帶孩子的老人勸。
昨天下班回家,先生說(shuō)隔壁單元的小孩一直在哭。仔細(xì)一聽(tīng),果然,嗚嗚咽咽的,好不委屈。也許是因?yàn)槟昙o(jì)大了,對(duì)年幼的孩子倍加愛(ài)憐,見(jiàn)不得他們被大人“欺負(fù)”。加上當(dāng)年自己也曾接近“兇殘”地對(duì)待女兒,心底暗藏許多愧悔,所以遇事總會(huì)站在孩子這一邊,為他們的弱小無(wú)助揪心,為大人的恃強(qiáng)凌弱臉紅。
就說(shuō)這個(gè)并不熟悉的男孩兒吧,曾在電梯里見(jiàn)過(guò),五官俊秀,眼神機(jī)靈。但明顯因?yàn)楣芙踢^(guò)嚴(yán),讓他的好奇和調(diào)皮變得猶疑。想打量人卻只用眼角掃一下就趕緊轉(zhuǎn)頭,想說(shuō)句話但一看家長(zhǎng)臉色又馬上咽回去……孩子應(yīng)有的天真爛漫、無(wú)拘無(wú)束顯然是被強(qiáng)行遏制了。
孩子的父母也見(jiàn)過(guò),就是那種年紀(jì)輕輕卻暮氣沉沉、嚴(yán)肅有余而笑容不足的“壓力山大”型。想著不久之后,這個(gè)活潑開(kāi)朗的小男生就會(huì)像他父母一樣,長(zhǎng)成一張令人生畏的“撲克臉”,就忍不住感到痛惜和無(wú)奈。
因?yàn)橐粔χ?男孩兒哭的原因聽(tīng)來(lái)大抵有三:一是功課沒(méi)掌握,二是作業(yè)完成慢,三是大提琴練習(xí)不夠好。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)和作業(yè)引發(fā)的訓(xùn)斥多發(fā)生在晚間。我和先生一邊看電視,一邊聽(tīng)背后墻壁那側(cè)傳來(lái)女主人急赤白臉的喊聲,間或有男主人悶聲悶氣的幫腔,之后就會(huì)是孩子從抽泣到嚎啕的哭……每當(dāng)此時(shí),我和先生就會(huì)嘆息一聲,喃喃地說(shuō)何必。而周末,不愉快的聲音通常是從大提琴低沉的“都、來(lái)、迷”開(kāi)始的。孩子拉琴音調(diào)節(jié)奏不準(zhǔn),母親糾正效果不明顯,情緒就越來(lái)越失控,最終演變成一場(chǎng)大哭小叫的混戰(zhàn)。孩子哀哀的哭聲和大提琴沉沉的音色常常交織在一起,聽(tīng)的人心里一陣陣酸楚。音樂(lè)的美妙和諧蕩然無(wú)存,大提琴在孩子眼里估計(jì)可憎又可恨。
當(dāng)然,旁觀者清則清矣,但畢竟事不關(guān)己,不會(huì)急怒攻心;當(dāng)事者迷也實(shí)則情非得已,多源于各種外部壓力的層層傳導(dǎo)。但無(wú)論如何,孩子是無(wú)辜的,是不應(yīng)成為承載壓力的神經(jīng)末梢的�？粗S多孩子小小年紀(jì)就背上大大的書包,白天上了一天的課,晚上還有一堆作業(yè),周末還要上各種輔導(dǎo)班,就想,他們總共來(lái)到這世界上才幾天那,怎能要求他們都是三頭六臂的神童呢?怎么忍心違背他們愛(ài)玩兒的天性呢?
作為過(guò)來(lái)人,今日之感源于昨日之惑。當(dāng)年的嚴(yán)加管教其實(shí)并未換來(lái)預(yù)期的望女成鳳(如果考進(jìn)名牌大學(xué)才是龍鳳的話),千回百轉(zhuǎn)后女兒照樣要走她該走的路,強(qiáng)扭的瓜兒松開(kāi)手也許長(zhǎng)的更大更甜。經(jīng)常慶幸自己明白的并不太遲。雖然女兒學(xué)習(xí)成績(jī)一直平平,好在“三觀”還正,跟自己還親,有心里話還愿意和自己傾訴,甚至還拉自己一起看“奇葩說(shuō)”這樣的節(jié)目。異地求學(xué),知道每天早上用微信說(shuō)“媽媽早上好”,晚上臨睡前也會(huì)道聲“媽媽晚安”,表情包賣萌,媽媽媽媽撒嬌……總之,我還沒(méi)有失去一個(gè)正常的女兒,她的缺點(diǎn)不少,但優(yōu)點(diǎn)還在啊。關(guān)鍵是她還像我,智商情商都不高,也注定不會(huì)有太大出息,可這才是我的女兒呀,我憑什么要求她是我的“升級(jí)版”呢?這么一想,我心平氣和,心安理得。
每個(gè)孩子都是不帶翅膀的天使,翅膀呢?在父母那里。當(dāng)大人用充滿愛(ài)意的眼神看自己的孩子時(shí),孩子就自帶光環(huán),振翅欲飛;反之,如果只以功利之心對(duì)待孩子,僅以成功與否衡量孩子,孩子就會(huì)飛的很累,甚至中途折翼。所以,請(qǐng)給你命中的天使足夠的愛(ài)和尊重,不要以愛(ài)之名行不愛(ài)之舉,更罔顧他們的生命個(gè)體尊嚴(yán)。當(dāng)初我們祈求他們來(lái)時(shí),誰(shuí)不曾信誓旦旦說(shuō),只要孩子健康就好。而當(dāng)他們真的投奔我們時(shí),我們卻常常忘記了自己的承諾,不停地讓他們背負(fù)我們的名利心、虛榮心、貪婪心、攀比心,以及那些我們自己沒(méi)能達(dá)成的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)的愿望。這不合理,更不公平。
親愛(ài)的小孩,今天你有沒(méi)有哭?希望我給你的快樂(lè)能和你給我的一樣多,我的成長(zhǎng)也能和你的成長(zhǎng)一樣快。
